01
Nové prostředí
Nástup do mateřské školy je pro dítě významnou změnou. Seznamuje se s novým prostředím, režimem i lidmi kolem sebe.
Pro rodiče
Struktura dne a adaptace
Informace k postupné adaptaci dítěte na mateřskou školu a k fungování věkově smíšených tříd.
Začátky ve školce
Postupná adaptace
Naše mateřská škola je otevřená rodičům. Nabízíme program postupné adaptace, kterého mohou rodiče využít především v době, kdy si dítě zvyká na mateřskou školu, nový kolektiv a novou životní situaci.
02
Postupné zvykání
Program postupné adaptace umožňuje přizpůsobit začátek docházky potřebám dítěte a usnadnit mu přechod do nového kolektivu.
03
Spolupráce s rodiči
Důležitou součástí adaptačního období je otevřená komunikace a spolupráce mezi rodinou a mateřskou školou.
Naše třídy
Věkově smíšené třídy v MŠ
Věkově smíšené prostředí přináší dětem řadu příležitostí k přirozenému učení, spolupráci a rozvoji sociálních vztahů.
Přirozené sociální učení
- Mladší děti se mohou učit od starších pozorováním a napodobováním.
- Starší děti si upevňují své znalosti a rozvíjejí empatii při pomoci mladším.
- Děti si přirozeně zvykají na různorodost a učí se respektu, ohleduplnosti a spolupráci.
Spolupráce místo soutěžení
- Děti nejsou neustále porovnávány pouze s vrstevníky.
- Snižuje se tlak na výkon a vzájemné srovnávání.
- Podporuje se spolupráce, vzájemná pomoc a společné učení.
Individuální tempo rozvoje
- Činnosti lze více přizpůsobovat aktuálním schopnostem a zájmům jednotlivých dětí, ne pouze věku.
- Každé dítě může získávat zkušenosti v různých sociálních rolích.
- Děti se mohou rozvíjet vlastním tempem podle úrovně svých dovedností.
Stabilnější prostředí a vztahy
- Věkově smíšený kolektiv podporuje samostatnost a vrstevnické učení.
- Mladší děti mohou pozorovat starší při činnostech a postupně se zapojovat.
- Starší děti získávají zkušenost s pomocí, vysvětlováním a odpovědností.
Příprava na reálný svět
Věkově smíšené prostředí více odpovídá běžnému životu v rodině a společnosti, kde také nejsme obklopeni pouze lidmi stejného věku.
Posílení autonomie
- Děti se učí samostatněji jednat, domlouvat se a respektovat rozdílné potřeby ostatních.
- Starší děti mohou díky mladším lépe vnímat vlastní pokrok a zralost.
- Nově příchozím dětem může pomoci, že mají v kolektivu zkušenější kamarády, podle kterých se mohou orientovat.